МБДОУ Детский сад №58

ОПИСАНИЕ
Адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ "ЦРР - детский сад №58"

Наименование реализуемой ОП,
в том числе реализуемой адаптированной образовательной программы

Полное наименование программы: 
Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад № 58» 
Сокращенное наименование программы: 
Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи
МБДОУ «ЦРР - детский сад № 58»

Уровень образования

Общее образование

Уровень общего образования

Дошкольное образование (осуществляется первая ступень общего образования Российской Федерации)

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

4 года (4 учебных года):
для детей с 3-4 лет – 4 года;
для детей с 4-5 лет – 3 года;
для детей с 5-6 лет – 2 года;
для детей с 6-7 лет – 1 год

Срок действия государственной аккредитации ОП

В соответствии с пунктом 1 статьи 92 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Государственная аккредитация не проводится, образовательные программы дошкольного образования реализуются в соответствии с образовательными стандартами

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей ОП

Не предусмотрены

Практики, предусмотренной соответствующей ОП

Не предусмотрены

Использование при реализации ОП электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

АННОТАЦИЯ
к Адаптированной образовательной программе для детей с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ «ЦРР - детский сад №58»

Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ «ЦРР - детский сад №58» разработана в соответствии с:

- Федеральным законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- СанПин  2.4.3648-20;

- Приказ Минпросвещения РФ от 31 июля 2020 года № 373 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155, зарегистрированном в Минюсте РФ 14.11.2013, № 30384).

Для составления адаптированной образовательной программы использовались материалы программ:

- Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» /  Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2019.- 352 с.;

- Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л. В. Лопатиной. — СПб., 2014. — 386 с;

- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей / М.: Просвещение, 2014;

- Нищева Н.В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. Издание 3-е, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО. - СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2018. - 240 с.

Адаптированная образовательная программа – образовательная  программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Цели Программы:

- Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования.

- Сохранение единства образовательного пространства относительно уровня дошкольного образования.

- Формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

- Обеспечение развития личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.

- Создание условий для развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

- Повышение социального статуса дошкольного образования.

Задачи программы:

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия 

- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья)

- обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования)

- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и  индивидуальными  особенностями  и  склонностями,  развития  способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром

- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества

- формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа  жизни, развития их социальных, нравственных,  эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности  и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности

- обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей

- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей

- обеспечение  психолого-педагогической  поддержки  семьи  и  повышения компетентности  родителей  (законных  представителей)  в  вопросах  развития  и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Данная  программа  реализуется  на  протяжении  всего  времени  пребывания детей в ДОУ и направлена на разностороннее развитие детей  3-7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в т. ч. достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Адаптированная образовательная программа ДОУ определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), требования к условиям реализации Программы и состоит из трех разделов: целевого, содержательного и организационного.

Наименования программ использованных для  разработки АОП и ссылки на программы / аннотации к программам

Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2019 - 352 с.

Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О. П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л. В. Лопатиной. — СПб., 2014. — 386 с.

Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, Нищева Н.В. Издание 3-е, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО. - СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2018. - 240 с

Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей, Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.  / М.: Просвещение, 2014

Аннотация к программам «Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи» «Коррекция нарушений речи» (нормативный срок обучения 2 года, возраст детей с 5 до 7 лет). Авторы программы: Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина, Т. В. Туманова, С. А. Миронова, А. В. Лагутина